你好，这里是《邵恒头条》，我是邵恒。
在过去这一周，关于诺贝尔经济学奖的讨论一直很热烈。你肯定也关注了，这一届的诺贝尔经济学奖，颁发给了在扶贫方面作出了贡献的三位经济学者。
他们获奖的主要原因，是摸索出了扶贫的新方法：随机对照实验法。
这个奖项颁发之后，引发了很大的争议。
有的人认为他们的方法很接地气，给经济学的研究贡献了新思路。但也有的人认为，这样的方法不具备可复制性，就是小打小闹。
当然，还有一种声音，指出了研究中的一个空白：要研究扶贫，居然没有研究中国30多年来的脱贫成果，这可还行？
在奖项颁发之后，我也看了不少解读。
其中，公众号“智本社”上的一篇文章，对我很有启发。不过，让我觉得受启发的，倒不是研究中提出的扶贫方法，而是研究指出了什么是造成贫困的根本原因。
今天的《邵恒头条》，我就结合这篇文章来给你说说，到底是什么因素导致了贫穷。
很多人对贫困问题存在一个误区，那就是认为贫困往往来自于单一的原因。
比如说，有人认为贫困就等于缺钱，是个单纯的经济问题，想要消除落后地区的贫困，只需要加大政府或者国际组织援助的力度就可以。
也有人觉得贫穷是个品德问题，穷人身上有不好的习惯或者特质，比如“愚昧”“懒惰”“贪图享受”等等。有些人即便拿到了经济援助，也不会尝试改善自己的生活，而是会继续发展那些不良嗜好，比如拿钱酗酒、赌博等等。
但是，此次的诺贝尔经济学奖得主班纳吉教授却指出，贫困并不是由单一原因造成的，而是来自于一系列问题的叠加。
公众号“智本社”的文章，用一句话总结了他的观点，我觉得非常贴切：
“贫穷的根源不是懒惰、愚蠢和享乐主义，而是人们陷入了贫困陷阱”。
《贫困陷阱》也是这篇文章的标题。
什么叫“贫困陷阱”呢？有一句话是这么说的，“穷国之所以穷，就是因为它们穷。”看上去有点绕，简单来说这句话的意思就是，穷不仅是结果，还是贫困的原因。
班纳吉教授在他的书，《贫穷的本质》中举了个例子。
非洲某些地区环境非常恶劣，疾病肆虐，一不小心就会死于饥饿或者疾病，普通人想寿终正寝都很难。而这样的物理环境，恰恰成了很多人无法逃离穷困的原因。
为什么呢？你想，在那样的国家，整个国家的社会福利制度和医疗制度都非常落后，普通人也不怎么重视疾病的预防，平时如果生病了，就算得的是小病，也很容易拖成大病。
而一旦得了大病，无论之前有多少积蓄，都容易因病返贫，“一夜回到解放前”。
你看，贫穷本身不就是一种陷阱吗？
这还只是贫穷陷阱在个人身上的体现，在国家层面也是一样的。
美国有一位经济学家叫纳克斯，他提出过一个“贫困恶性循环理论”。大意是，贫困国家人们的收入水平很低，那自然购买力和消费欲望都不足。因为消费力低，工厂也没有欲望去扩大生产，或者吸引投资，结果当然是整个工业的低产出和人们的低收入。
你看，这是不是一个恶性循环呢？
好，刚才我和你分享了贫困陷阱形成的外部原因，接下来我和你介绍一下，贫困陷阱发生的内在机制是什么？
班纳吉教授还研究了一个耐人寻味的现象：在贫困人口当中，酗酒、赌博这样的坏习惯似乎格外常见。很多人会觉得，这些习惯也许是穷人缺乏生活的希望，自暴自弃的结果。
但班纳吉教授说，这其实是因为在经济上的困窘，让贫困人口无法承受较长的回报周期，因此他们更追求立竿见影的效果。
这就带来了两个后果。
第一个后果是，穷人在消费上，往往都会选择那些短期能带来高收益的项目。
对于经济条件宽裕的人来说，排解压力的方法有很多，比如说购买不同的衣服，或者去不同的地方旅游。
但对于穷人来说，他们排解压力的方法就很少。在资金有限的情况下，他们更倾向选择那些“高性价比”，也就是能用很少的代价提供高刺激的消费方式，比如说买彩票、酗酒、打游戏等等。
第二个后果是，缺乏资金，也会让人在投资上追求立竿见影，力求将自己有限的资金效用最大化。
所以，贫困的人反而倾向于选择那些短期高回报的投资方式。比如说，选择风险高的股票、进行高杠杆操作，甚至加入传销组织等等。
那自然，穷人的抗风险能力本来就低，再加上选择这些过分激进的投资策略，就导致他们更容易被锁死在贫困陷阱里。
听到这里你可能会想了，如果想摆脱贫困，全世界有一个公认的摆脱贫困的方法，其实就是投资教育。那为什么穷人不选择教育这条出路呢？
其实，在班纳吉教授的研究中，他发现，在大多数国家上学是免费的。这使得全世界最为贫困的人，也就是每日生活不足1美元的人群当中，子女的入学率也能达到80%以上。
所以，真正的问题并不是“为什么穷人不选择教育”，而是为什么教育那么普及的情况下，还有很多人会陷在“贫困陷阱”当中呢？
班纳吉教授给出的回答是，贫困家庭的父母往往将教育看成是一种彩票，而不是一种长期稳定的投资。
比如，在印度的乌代布尔，绝大多数家长都把教育看成一种让自己孩子获得大量财富的方式。但是，他们往往低估了通过教育实现脱贫的难度。
有70%的家长认为，孩子只要中学毕业，就可以获得一份政府工作，这就意味着可以有稳定的收入。但实际上，中学毕业就能获得这种工作的人，只占到33%。
而家长急于求成的心态，会带来一个后果：在他们心中，在教育上的投资和回报并不成正比，很容易就失去耐心。
所以很多穷困家庭，只投资了孩子的某个学习阶段就决定放弃了。没有全面的、持续的教育投资，想通过教育脱贫，也是难上加难。
好了，前面我带你了解了班纳吉教授为什么会把贫困叫做一种陷阱，那他有什么办法，可以帮助人们摆脱贫困陷阱呢？
面对贫困问题，他并没有一个放之四海而皆准的方法论。他的方法，是把贫困这个大问题，拆分成一个一个具体的小问题，针对每个具体问题提出解决方案。
比如，为了让村民喝上消过毒的水，班纳吉的团队在每个村的水井旁边都安装了消毒器。打水的时候只要顺带转一下消毒器，就可以把水消毒了。
再比如，为了提升贫困家庭孩子接种疫苗的比例，他们会给每次打疫苗的人奖励2磅干豆子。
对于扶贫，他有一个很贴切的比喻：之前的扶贫思路，往往是想寻找一颗银色子弹（silver bullet），也就是解决贫困问题的万能药。
但其实，我们应该端出来的，是一个盛着不同类型子弹的银色托盘（silver pallet），针对每一个症状，对症下药。
好了，总结一下，在今天的《邵恒头条》中，我和你分享了诺贝尔经济学奖得主班纳吉，关于贫困问题的观点。
他认为贫穷是一系列问题的叠加，导致人们陷入了“贫穷的陷阱”。
而要突破陷阱，没有特定的方法论，而是需要“具体问题具体分析”。
最后，我再来做一个预告。这周末的《邵恒帮你问》，我们邀请到了一位老朋友，心理咨询师陈海贤老师来坐镇。
这是我们的节目第二次邀请陈老师了。上一次他跟我们讨论的话题是亲密关系，而这一次，我们邀请他来跟你聊聊，如何自我发展。
正好在今天，得到会发布陈海贤老师的一本新书，叫做《了不起的我》，这本书探讨的就是如何改变自我。
每个人都想成为更好的自己。可能你想要减肥、和家人更好相处或者从事自己真正喜欢的工作。但是要不要改变、从哪一步开始、在改变的过程当中又怎么抵御诱惑？这些可能都是你遇到的难题。
你在尝试改变的时候，遇到什么样的具体挑战？欢迎你在留言中写下自己的问题，看看陈海贤老师会给你什么样的好建议。
好了，这就是今天的《邵恒头条》。我是邵恒，我们明天见。
请遵守中华人民共和国法律法规，文明发言！