和你一起终身学习，这里是罗辑思维。
这周，我们上线了一门重磅新课《董梅讲透红楼梦》。
这个项目，从启动到上线，花了一年半的时间，非常不容易。我对董梅老师开玩笑，曹雪芹写红楼梦是“批阅十载，增删五次”，你做这个课程花的力气也差不多了。那为什么我们要下这么大的功夫，来打造《红楼梦》这门课程？怎样用30讲的篇幅讲透这样一部文化巨著呢？
下面，就让我们一起听一听董梅老师的课程发刊词。
你好！欢迎来到我的《董梅讲透红楼梦》。
你大概听说过一个荒岛测试，假如把你流放到一个荒岛，随身只许带一本书，你会选哪一本儿呢？
对中国人来说，恐怕《红楼梦》的得票率会最高。
作为中国人，如果这辈子你只读一部中文长篇小说，我觉得这个配额也应该留给《红楼梦》。
为什么一定要读《红楼梦》？
因为这本书，常读常新、百读不厌，而且，不管你在什么年龄段打开来读，永远会有新收获。即便小说描写的时代已经过去了200年，它也没有成为过去时，依旧是活泼泼的正在进行时。
它活在当下的语言里，看到新鲜事儿，我们会用“刘姥姥进大观园”来形容，遇到爱使小性儿的姑娘，我们会说她像林黛玉，吃到工序复杂的美食，我们会想起贾府的那道“茄鲞”，虽然那个鲞字难写得不得了。
它也活在今天的舞台上，从昆曲到越剧都搬演过，电影和电视剧也拍了好几轮。
甚至，它持续活在高考题目里，据说江苏省已经连着考了11年了。而且，从2019年秋季新学期开始，教育部新版的统编教材里，高一学生要整本阅读《红楼梦》，注意，不是以前的节选某些回目阅读，而是整本阅读！
但现实生活中，真正读懂过这部大书的人并不多，有些人是在情窦初开的青少年时代囫囵吞枣地读过；更有很多男性读者，年少时错过了，成年以后又总觉得没有闲心再读。
那么，我这个体量控制在30讲的课程，就是给没时间细读又不想错过一座文化高峰的人准备的。
当然，就算你读过，或者也不缺时间自己看，也很有必要跟着我一起读读《红楼梦》，这又从何说起呢？
首先，这是一部宏大的族群心灵史，字里行间埋着太多谜题。
具体来说，一部《红楼梦》，儒家为它提供了深情，道家提供了灵性，佛家提供了悲悯，而儒、道、释三家，正是中国传统价值观体系最重要的构成。也就是说，《红楼梦》是全部中国文化精神的一个精华版、一个小说版的呈现。
但难就难在，这部小说，既有显性文本，又有隐性文本，作者根本是一位建造迷宫的高手，书里埋着环环相扣的象征符号。通俗来说，这就是一套体系完整的文化密码。
举个小例子，贾宝玉的怡红院、林黛玉的潇湘馆、贾探春的秋爽斋，三处庭院都种了同一种植物——芭蕉。
这个细节你也许根本没注意，或者就算读到也没多想，但在课程里，我会告诉你，它跟佛学有深厚渊源，作者把它们安排在这里，目的是直指《红楼梦》的主题。
再比如，林黛玉的贴身丫鬟，一个叫紫鹃，一个叫雪雁，其实这两个名字都是林姑娘命运的象征和预言。我也会跟你聊聊，它们跟唐诗宋词的关系。
如果没人从更深的文化背景给你提示，你自己读上个十遍八遍，也未必真能看出小说的深意。还有一些细节，中间隔着三五十回，没人帮你拎出来，把这些散点理成一条线，你也未必能意识到其中的逻辑关系。
而我，会做一个解谜者。
帮你拨开情节的繁花密叶，看到全书的主干在哪里，脉络在哪儿，帮你破解通往小说精神主旨的重重迷关。
其次，《红楼梦》还是一部中国人的族群生活史。
小说的信息密度极高——你在红楼里读到的贾家，是一个百年大族，公爵之家，上到皇亲国戚，下到奴仆杂役。
你会看到种种复杂的人性冲突：宝黛钗的爱情冲突；家族内部的伦理冲突；更有类似职场关系的主仆冲突。
同时，这部书还是一部中式生活美学的百科全书，怎么吃才有文化，怎么穿才有风格，空间如何布置，园林如何营造，人情往来、四时八节书里都有详尽的描述。
但这些族群生活史的细节，散落在故事片段里，不成体系。
我会作一个编织者，帮你把它们编在一处，为你系统呈现。
最后，《红楼梦》还是中文魅力的顶峰。
几千年汉语文学的魅力，到《红楼梦》这里，像是作了一次总的集成和绽放。
在我看来，《易经》《诗经》《论语》、老庄、唐诗、宋词、书画、音乐……这些数千年来的文化酵母，跟中国人的喜怒哀乐、春夏秋冬揉搓在一处，才发酵出了《红楼梦》这坛汉字美酒。
刚才说荒岛之书，其实我觉得，《红楼梦》更适合作中国人一辈子的枕边书。
这么了不起的小说，实在需要有个人在精彩处大声赞叹，我就是那个赞叹者。
可以毫不含糊地说，《红楼梦》是一部世界巅峰水平的小说，是一部人类文化遗产级别的小说！
再说下去，真有点不读《红楼梦》，枉作中国人的感觉了。
为什么我能讲透《红楼梦》？
先来做个自我介绍，我叫董梅，是一位古典文学研究者，供职于中央美院人文学院。
之所以能来讲这门课，我最大的资格，在于熟悉文本。
文本细读，是一切红楼研究的基础。我有三十多年的《红楼梦》阅读史，文本差不多是印在脑子里的，往往一想起某个片段，大段大段的文本会自动跳到脑子里。
对我来说，打开《红楼梦》，看到的不再是文字，而是一个个场景，情节在这里展开，人物在这里活动，音容笑貌，来去聚散，都历历如在眼前。
因为熟悉，所以我不但不会迷路，还发现了很多作者在曲径通幽处留下的路标。所以，我带你进入《红楼梦》，既能让你感受到细节的迷人，更能带你从高处俯瞰全局。
其次，作为一位学者，我是一个中国文化的受益者。
几十年来对中国文化的学习，包括儒道释在内的中国文化精神，使我得以安身立命，这是我的幸运。
而且，多年的探索，我最终印证了，这个儒道释构成的三足鼎立式的价值体系，恰恰是《红楼梦》的精神内核。
最后，我还是一个中式生活美学的实践者。
我爱茶，喝茶、访茶、上山采茶；我爱昆曲，不但听，还自己学唱；古琴、书画、香学、插花，在我也都是心头所好。
其实这种杂学旁收，都指向同一个方向：中国文化的精神和魅力。
所以，《红楼梦》里精雅生活的种种，我能带你不光看热闹，更能看出门道。
同时，我也保证，跟我一起学习这门课程，你能达到一种生命连接。
你不仅有可能成为作者曹雪芹的知己，而且会通过这门课程，了解到200年来，中国人是如何感受、如何理解、甚至如何误解这部书的，这都是自己埋头阅读很难触及到的。
这门课，我会分成生活美学、文学、象征符号、哲学和社会学五个大的版块，借着30个重要问题，带你进入迷人的《红楼梦》世界。
我保证，不管你读没读过《红楼梦》，都值得跟着我再读一遍。
我讲《红楼梦》，有两个希望：
第一，和一位伟大的生命对话。从宇宙人生的层面，去理解作者曹雪芹的创作意图和精神主旨；
第二，和宏大的中国文化体系对话。到中国文化的大语境中去寻找价值依据和文化诠释。
只有这样，你才能真正读懂《红楼梦》，真正获得作为一个中国人的文化自觉和文化自信。
如果要用最简单的一句话概括《红楼梦》的主题，我会说：它既说出了一切存在终将归空的宇宙法则；同时，也在告诉世人：人间值得，你要深情以待。
我是董梅，期待和你一起读透《红楼梦》。
让我们一起，回到文本，回到文学，回到人。
内容听完了，我是罗胖。
董梅老师是很多个朋友从不同渠道推荐给我们的，每一位都说，在线下听过她的课，都觉得精彩至极。所以，我们才会放心地把《红楼梦》这样一门重要的课程交给她来主持。
这门课程的讲法不是停留在一般的介绍和评论上，而是带你去解谜，去破解那些蕴含在中国文化中的丰富谜题。我担保，即便你从小熟读《红楼梦》，也能从董梅老师的讲解中，发现很多隐藏的东西。自己读是无论如何也读不出来的东西。
现在在得到App首页搜索“红楼梦”三个字，你就可以看到《董梅讲透红楼梦》这门课程。推荐你加入学习，拿下这座中国文化的高峰。
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